Закончилось ЕНТ и сейчас перед многими выпускниками встал выбор – на кого пойти учиться, какую профессию выбрать.
Выбор профессии – это важнейший шаг для каждого человека, ведь он может определить всю его дальнейшую судьбу. Этот вопрос является актуальным на протяжении долгих лет. То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно повлияет на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Однако перед тем как стать специалистом в определенной отрасли, приходится проделать немалый путь, начиная от самой мысли «кем быть» и заканчивая получением всех необходимых знаний и навыков. Как считает руководитель отдела развития человеческого капитала Палаты предпринимателей ЗКО Айгуль Абулкаирова, зачастую неправильный выбор профессии приводит к тому, что вводимые в экономику регионов новые производственные и промышленные мощности оказываются без кадрового обеспечения.
– К сожалению, основная причина того, что существующий рынок труда и созданный современный рынок образования разбалансированы в отсутствии продуманной политики подготовки кадров, основой которой должна быть школьная профориентация. В современной школе давно созрело понимание, что необходимо систематизировать профориентационную работу. Школа поставлена в условие единолично решать задачу по профориентации молодежи, а это неправильно, – отметила Айгуль Абулкаирова, – здесь крайне необходим государственный, программно-целевой подход.
По словам руководителя отдела, Нацпалатой предпринимателей инициирована работа, направленная на развитие человеческого капитала, в том числе и в сфере профориентации школьников. Созданы 56 профориентационных кабинетов в области, в новом учебном году планируется открытие еще 22-х кабинетов, проводятся форумы и семинары, экскурсии на производственные предприятия, такие как АО «Зенит», ТОО «КазАрмаПром», ТОО «Экспо-Сувенир», АО «ЗКМК», АО «Агрореммаш», АО «Кублей», АО «Желаевский ХПП» и др., предоставляется информация о востребованных специальностях на рынке труда, составлена база о предприятиях города и области. Совместно со службой профориентационной работы Назарбаев интеллектуальной школы г.Уральска Палатой подготовлен сборник методических разработок для школ «Успешный выбор профессии», который распространен по всем школам города. В сборнике есть необходимые сведения о востребованных специальностях на рынке труда, информация о современных профессиях, психологические тренинги с использованием методик Е.А. Климова и Джона Холланда, тесты по определению личных возможностей и склонностей к профессии, разработанный цикл классных часов на тему: «Навыки осознанного выбора профессии» для учащихся 8-11 классов и многое другое.
Начиная с 7 класса, ученики уже должны думать о будущей профессии и рассматривать ее через три составляющие: 1. Хочу. То, что ему нравится делать или то, о чем он мечтает; 2. Могу. После того, как он поймет, что ему нравится определенная профессия, нужно подумать: а какие качества требуются в этой профессии; 3. Надо.
Если «хочу» и «надо» полностью соответствуют ребенку, то хорошо бы определиться с востребованностью данной профессии. Ни для кого не секрет, что многие профессии остались в прошлом, например, часовщик, трубочист, стенографист. Все же, если очень хочется, то найти свое место в мире можно с любой профессией, даже очень редкой. Но тогда встает вопрос: «А вы готовы ради своей мечты переехать в другой город, где эта профессия востребована?». Если подходить к этому вопросу глобально, то учитывая то, что население земного шара растет, постоянно будет расти спрос на продукты питания и жилье. Исходя из этого, к примеру, в будущем все так же будут востребованы профессии, которые помогут увеличить урожайность, при этом задействовав меньшие площади земли. Будет расти также спрос на «умное» строительство и безопасные дороги.
Было бы хорошо, если бы и школьные психологи проводили уроки по профориентации, рассказывая детям о многообразии профессий, а также организовывали различные тестирования по интересам, мотиваций, способностям, помогая детям определиться с выбором будущей профессии. В целом же, психологи советуют обращать внимание при выборе профессии, в первую очередь, на «высшие устремления детства». То есть на то, о чем мечтали в детстве и к чему стремились, пока не столкнулись с ограничениями реальности. Эта детская мечта должна сохраняться в душе и быть «камертоном» при совершении важных жизненных выборов. Безусловно, взросление приблизит к окружающей действительности, выработает необходимые навыки, чтобы выжить в этом непростом мире, но при потере мечты, этого «камертона душевной реальности» мы обречены на блеклое бессмысленное существование. Ведь эффективность работы во многом зависит от того, насколько работа подходит и нравится человеку.
Креативно к проблеме профориентации подошли тренеры Центра развития интеллекта «Смартум», которые открыли в Уральске для детей школьного возраста Летний лагерь профессий. Здесь не только теоретически знакомят с разными профессиями, но и организовывают интересные экскурсии на предприятия, где дети могут видеть весь процесс работы. Для подростков проводят тренинги на тему «Профессиональное самоопределение», на которых в игровой форме выявляют зону интересов и сильных сторон личности, помогая определить способности ребенка.
– Мы спрашиваем у детей: «Кем ты хочешь стать в будущем?», они отвечают на этот вопрос по-разному: кто-то говорит, что хочет стать врачом, кто-то – учителем, мальчишкам нравятся летчики, космонавты, а кто-то даже отвечает, что желает стать Президентом. Стоит отметить, что даже игры, в которые играют дети, отражают их интересы, где они или лечат кого-то, или что-то строят, готовят и так далее. У кого-то и осуществляются детские мечты, а кто-то много раз меняет свое мнение по поводу того или иного вида деятельности. Если же ребенок сильно увлечен чем-то, ему нужно помогать развивать свои способности в этой сфере, подсказывать и направлять, – говорит директор по развитию Центра Самал Альмуханова. – Наших деток с младших групп мы ознакомили с 10 профессиями. Для подростков круг профессий уже более расширен. В свою очередь мы сами узнаем от детей об интересных современных профессиях, о которых не слышали даже.
Будущая профессия является основным звеном для осуществления нормальной жизнедеятельности человека. Поэтому очень важно выбирать профессию именно ту, где можно проявить себя с хорошей стороны, быть нужным для общества. Работа должна доставлять удовольствие и быть интересной для самого работника не только с ее материальной стороны, но и содержанием. Несомненно, будущая профессия должна соответствовать требованиям современного общества, поэтому при выборе необходимо изучить спрос на тех или иных специалистов.
Подводя итог, нужно сказать, что человек, определяясь по поводу будущей профессии, должен быть на 100% уверен, что это именно то, что ему нужно, именно то, что будет доставлять ему положительные эмоции. Спонтанность в этом деле не к месту.